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La importancia de la improvisación





"Como educadores, tenemos el deber de soñar y crear espacios donde todo el mundo tenga la oportunidad de sacar lo mejor de sí mismo."



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RESEÑA BIBLIOGRÁFICA

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  LUDOPATÍA La ludopatía es un proceso patológico de la conducta que afecta muchos individuos en nuestra sociedad actual y que se relaciona con la oferta desmesurada de los casinos en nuestras ciudades principales. Este desorden provoca el deterioro progresivo del paciente y constituye una enfermedad con hondas repercusiones sociales.  Este artículo aborda el tema del juego controlado en el contexto de un programa de prevención de riesgos en la escuela y en el tratamiento de cierto tipo de jugadores problemáticos. El juego patológico responde bien a los tratamientos psicológicos ofertados, como el control de estímulos y la exposición en vivo con prevención de respuesta o las intervenciones cognitivas. La terapia psicofarmacológica puede ser complementaria cuando los pacientes tienen un estado de ánimo deprimido o un elevado nivel de impulsividad. Sin embargo, el objetivo del tratamiento en el juego patológico (abstinencia total o juego controlado) es un tema controvertido actualmente.
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ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE

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  ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE Schaffert y Hilzensauer (2008) consideran que un PLE es un conjunto de aplicaciones del software social que emplea un estudiante y que le permiten satisfacer sus necesidades específicas, empleando para ello herramientas como: wikis, blogs, YouTube, GoogleDocs, Flickr, Skype, Twitter…  Según Johson y Liber (2008), los entornos personales de aprendizaje surgen en el Reino Unido asociados al movimiento de la web 2.0 y a la arquitectura orientada a los servicios educativos. Ya desde sus comienzos, frente a presentarse como un movimiento homogéneo, se nos ofrece como una serie de prácticas, las cuales no todas de ellas son compatibles. Por otra parte, el propio término “personales” se convierte en un término con diversas interpretaciones. Podemos encontrar numerosas y diversas definiciones acerca de los PLE, sin embargo, podríamos agruparlas en dos grandes tendencias: las de carácter tecnológicas/instrumentales y las pedagógicas/educativas. En primer lugar,
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